З НОВИМ РОКОМ!

 

Моніторинг якості харчування

20 грудня 2017р. сестра медична з дієтичного харчування Мирончук Ірина Григорівна провела моніторинг дотримання технології приготування страв. При моніторингу встановлено, що усі страви готуються відповідно чотиритижневому перспективному меню та картотеці з технологічними правилами приготування страв.

Святий Миколай

Як і щороку, вихованці ЗДО №36 «Чебурашка» з нетерпінням чекали на Святого Миколая, готували пісеньки, вірші та таночки. І ось настав той час, 19 грудня дошкільнята зустрічали довгоочікуваного гостя. А прийшов він не сам, а зі своєю помічницею, депутатом Бердянської міської ради Смоляніновою Т.В., яка допомогла святому Миколаю вручити діткам подаруночки. Було дуже весело на святі, діти получили солодкі подаруночки та багато позитивних емоцій.    

Місячник безпеки

У ЗДО № 36 «Чебурашка»

з 01.11.2017р. - 28.12.2017р.

з метою закріплення знань, умінь і навичок

 безпеки дітей та відпрацювання дій дітей

у випадках виникнення надзвичайних ситуацій,
 у тому числі пожеж

проходить

Місячник безпеки

«Безпечне дитинство - майбутнє країни».

В рамках Місячника безпеки в нашому дитячому закладі пройшли наступні заходи:

- виставка малюнків;

- у кожній віковій групі на протязі місячника безпеки проходили тематичні заняття та бесіди;

 

                                                 

Згідно річного плану роботи ЗДО № 36 "Чебурашка" щодо співпраці дошкільного закладу з ЗОШ № 11 та в рамках Місячника безпеки до дитячого закладу завітали агітбригади ЗОШ №11, які розповіли дітям про Правила дорожнього руху та Правила пожежної безпеки.

Ніколи не зайвими є розмови про Правила дорожнього руху. Відомо всім, що найдорожчий скарб людини – це її власне життя і здоров’я. Необережність на вулиці часто призводить до втрати не тільки здоров’я, а й навіть життя. Тому всім треба дотримуватись Правил дорожнього руху. Рухаються нашими дорогами різні транспортні засоби. Із кожними роком їх стає все більше. І всі вони кудись поспішають: автомобілі, автобуси. 

                    

               

Вогонь здавна є другом людини. З його допомогою людина варить метал, готує собі їжу. Вогонь рухає техніку, допомагає людині проникнути в таємниці космосу.

Але вогонь може стати і жорстоким ворогом, якщо з ним необережно поводитись, він виходить      з-під контролю людини, може знищити міста і села, будинки, ліси, урожаї, все, що зустрінеться на його шляху. Часто у вогні пожеж гинуть люди.

Вогонь приваблює дітей і вони люблять з ним гратися. Коли дитина бере до рук скло, виделку, голку, ніж, це викликає переляк у дорослих, бо дитина може себе поранити. Однак, якщо у руках дитини з’явились сірники, то подібну реакцію зустрінеш не завжди, оскільки дорослі часто не розуміють, яку небезпеку приховує вогонь у руках дитини.

Тому, перш за все, малюків слід познайомити з призначенням сірників і правилами користування ними, заборонити дітям користуватись сірниками в різних іграх.

Причинною пожежі можуть стати залишені без нагляду увімкнуті електроприлади. Дітям також слід пояснити, як правильно користуватись електроприладами: якщо електрокамін чи праску залишити увімкнутими без нагляду, вони перегріваються і від них можуть загорітись домашні речі. Щоб цього не трапилось, нагрівальні електричні прилади слід встановлювати на вогнетривкі підставки і своєчасно вимикати.

Проте, якщо вже так трапилось, що виникла пожежа, то дітям слід дотримуватись наступних правил:

-     якщо пожежа виникла у приміщенні, не слід лякатися і ховатися;

-    при виникненні у домашніх умовах, коли вогонь ще не набрав сили, слід швидко залити його водою, накрити щільним покривалом з натуральної тканини, засипати піском;

-    коли в приміщенні з’явилось багато диму, то слід пробиратись до виходу повзучи;

-     якщо в приміщенні є маленькі діти, треба негайно вивести їх на вулицю;

-     не гаючи часу, повідомити про пожежу комусь із дорослих;

-      якщо поблизу немає дорослих, то дитина сама повинна викликати пожежну команду за телефоном „101”, повідомити місце пожежі, назвати своє ім’я, вулицю, номер будинку, квартири, іншого об’єкту. 

Учні ЗОШ №11 розповіли вихованцям нашого садочку про користь та небезпеку вогню, про правила пожежної безпеки.

День мужності

Сьогодні Україна та її Збройні Сили  прoхoдять  найбільше випробування в своїй новітній історії – збройну боротьбу за незалежність та територіальну цілісність. За плечами військових Збройних Сил України славні традиції предків, великі звитяги кoзацтва та наших батьків і дідів, які здoбували перемoгу над ворогами. Захист незалежнoсті та теритoріальнoї ціліснoсті ріднoї землі в усі часи був пoкликанням та oбoв'язкoм справжніх чoлoвіків. Незважаючи на досить невелику офіційну історію українського війська, справжній вік Української армії сягає кількох століть, а її бойові традиції формувалися у важких кривавих війнах і конфліктах від Київської Русі до Великої Вітчизняної війни. І сьогодні солдати і офіцери Збройних Сил України гідно продовжують традиції своїх дідів і батьків.

День Збройних Сил України відзначається щорічно 6 грудня – в день ухвалення в 1991 році закону України «Про Збройні Сили України». 



























Саме в цей день у нашому закладі пройшло свято «Ігри патріотів» яке організували вихователі та діти старшої групи «Пізнайко» разом з батьками.

Мета заходу: сприяти патріотичному вихованню учнівської молоді, виховувати патріотичне почуття до рідної землі.

Щиро вітаємо мужніх і сильних духом зі святом. Бажаємо вам незламної волі у подоланні усіх труднощів буття, надійного родинного тилу, богатирського здоров’я та здійснення мрій, а всім нам – миру і спокою на українській землі.

Зі святом, дорогі захисники Вітчизни!!!

Урок доброти

03 грудня 2017 року відзначається Міжнародний день людей з інвалідністю, саме на передодні цього дня у нашому закладі в кожній віковій групи були проведені «Уроки доброти», заходи, які були спрямовані на виховання толерантного ставлення до людей з обмеженими можливостями.

Мета: Ознайомити детальніше дітей з такою соціальною категорією як діти- та люди-інваліди. Звернути увагу дітей на їх права. Формувати в дітей любов і повагу до людей з обмеженими можливостями. Виховувати чуйність, співчуття та гуманне ставлення до людей із вадами.

Тренінг з педагогами

29 листопада 2017р. практичний психолог закладу дошкільної освіти №36 «Чебурашка» Гребенщикова Наталя Вікторівна провела

Тренінг з педагогами

«Профілактика емоційного вигорання».

 

Мета тренінгу: ознайомити педагогів з поняттям "синдром емоційного вигорання", його основними причинами і симптомами, визначити основні умови збереження емоційного здоров'я педагога; підвищити самооцінку педагогів, їх впевненість у собі; створити умови для психологічного розвантаження педагогів; надати інформацію про сучасні техніки і прийоми стабілізації емоційного стану педагогів.

Завдання: навчити педагогів практичним навичкам боротьби з «синдромом емоційного вигорання».

Створити в групі атмосферу емоційної свободи та відкритості, дружелюбності і довіри один до одного.

Формувати професійні якості: комунікативні здібності, рефлексію, здатність до емпатії.

Дійсно, щоденна робота педагога є досить великим навантаження на психіку, тому що  увесь час перед ним стоять нові й складні завдання, без часу на обміркування або розрахунку найбільш вдалого рішення.

Створюючи для дітей умови емоційного комфорту, турбуючись про їх здоров’я, розвиток та безпеку, педагоги буквально «згорають» на роботі, частіше за все забуваючи про свої емоції, які «тліють»  і з часом перетворюються у «полум’я».

Емоційне вигорання – це синдром, який розвивається під впливом хронічного стресу і постійного навантаження, що призводить до виснаження емоційно-енергетичних та особистісних ресурсів людини.  Емоційне вигорання виникає в результаті накопичення негативних емоцій без «розрядки» або «вивільнення» від них. Емоційне вигорання – завжди розглядається і трактується лише з негативного боку. І, звичайно, на це є конкретні причини, адже коли людина перебуває у такому стані це відбивається на виконанні нею своєї діяльності, на відносинах з колегами, дітьми і близькими людьми, приводить до емоційної і особистісної відстороненості, незадоволеності собою, слідом за чим іде тривога, депресія і неадекватне емоційне реагування на звичайні життєві ситуації. Але не звертати увагу на позитиви, які супроводжують цей стан було б не правильно. Плюси емоційного вигорання в тому, що воно дозволяє людини економно і дозовано використовувати свої енергетичні ресурси.        

Так само як вогнище поступово по­глинає поліна, професійне вигорання відбувається не одразу. Бувають ситу­ації, коли впродовж тривалого часу не­можливо точно сказати, що є найбільш вагомою причиною зниження якості життєдіяльності педагога. Одним із найбільш важливих пускових механізмів професійно­го вигорання є звуження особистісного простору та інтересів до професійної діяльності.

Адекватне відношення до роботи і відведення їй належного місця у житті – найкраща профілактика професійного вигорання. Нажаль,  у житті ми не завжди маємо змогу робити тільки те, що нам подобається, приносить радість. А робота без радості пришвидшує вигорання в багато разів. Якщо ж користуватися настановою «Не можеш робити те, що любиш – навчись любити те, що робиш», то ніяке професійне вигорання нам не загрожуватиме!

Успіхів Вам і внутрішньої рівноваги!

Екскурсія до бібліотеки

бібліотека ЗОШ №11

28 листопада  дошкільнята старшої групи «Ромашка» та групи середнього дошкільного віку "Капітошка"  

побували на ознайомлювальній екскурсії в бібліотеці ЗОШ №11 та міській дитячій бібліотеці.

бібліотека ЗОШ №11

міська дитяча бібліотека

Працівники бібліотек тепло і привітно зустріли дітлахів. Вони змістовно в доступній формі пояснили дітям для чого існує бібліотека, та які книги та журнали в ній є, провели цікавий конкурс загадок та дозволили дітям самостійно ознайомитися з різними виданнями. 

Мета екскурсії полягала у розвитку інтересу до читання, бажання слухати, виховувати охайність до книги і надати перші поради, як користуватися бібліотекою у майбутньому, а найголовніше – викликати бажання стати активними читачами.

міська дитяча бібліотека

Екскурсія дуже сподобалася дітям та посприяла заохоченню до читання книг.